Vận động viên bơi lội khiếm thính, nghe kém và huấn luyện viên của họ tự tìm cách vượt rào cản giao tiếp dưới hồ bơi

Một nghiên cứu định tính quy mô nhỏ từ Nam Phi ghi nhận cách các vận động viên bơi thi đấu bị điếc và nghe kém cùng huấn luyện viên của họ tự xây dựng bộ công cụ riêng gồm ký hiệu tự đặt, đọc khẩu hình và viết, vì không thể đeo máy trợ thính dưới nước và Ngôn ngữ ký hiệu hiếm khi được cả hai bên cùng sử dụng.

Huấn luyện thể thao dựa vào một dòng chỉnh sửa nhỏ liên tục. Hạ khuỷu tay ở sải này. Đạp thành mạnh hơn. Giảm nhịp sải tay. Với vận động viên bị điếc hoặc nghe kém, nhận được những thông tin này ngay trong buổi tập không hề đơn giản. Hồ bơi ồn ào, nước làm mờ tầm nhìn, còn thiết bị mà họ dựa vào để nghe hằng ngày đã được tháo ra và để trong túi bên thành hồ.

Một nhóm nhà nghiên cứu tại University of the Witwatersrand đã lắng nghe cả hai phía trong mối quan hệ này. Họ hỏi các vận động viên bơi thi đấu bị điếc và nghe kém cùng những người huấn luyện họ về cách giao tiếp thực sự diễn ra trong tập luyện và thi đấu, điều gì hiệu quả và điều gì gây trở ngại.

Bối cảnh: vì sao các nhà nghiên cứu quan tâm đến vấn đề này

Thể thao người điếc ở cấp độ đỉnh cao là một hệ sinh thái riêng. Có Deaflympics, các liên đoàn chuyên biệt và các tiêu chuẩn vòng loại đòi hỏi mức độ tập luyện tương đương thể thao thi đấu thông thường. Nhưng phần lớn vận động viên bị điếc và nghe kém tập luyện tại các hồ bơi thông thường, với huấn luyện viên thông thường, cùng các bạn tập có thính lực bình thường. Cách thức tương tác giữa người với người trong môi trường đó vẫn chưa được nghiên cứu nhiều, đặc biệt ở những quốc gia mà Ngôn ngữ ký hiệu không nằm trong chương trình đào tạo tiêu chuẩn cho giáo viên hay huấn luyện viên.

Chuyên gia thính học và chuyên gia phục hồi chức năng thường tập trung vào khía cạnh thiết bị của mất thính lực: máy trợ thính khuếch đại tốt đến đâu, có thể hiểu lời nói trong tiếng ồn rõ đến mức nào, ốc tai điện tử khôi phục âm thanh môi trường tốt ra sao. Khía cạnh xã hội ít được quan tâm hơn, đặc biệt là câu hỏi điều gì xảy ra khi phải tháo thiết bị ra. Bơi lội nằm đúng vào khoảng trống đó. Máy trợ thính và bộ xử lý ngoài của ốc tai điện tử không được thiết kế để đeo khi ngâm dưới nước, và việc đeo chúng bên thành hồ cũng có rủi ro thực sự nếu bị nước bắn vào.

Các tác giả muốn ghi lại, bằng chính lời của người tham gia, cách vấn đề này được xử lý trên thực tế và cảm nhận của các vận động viên trong hoàn cảnh đó.

Cách thực hiện nghiên cứu

Đây là một nghiên cứu định tính, không phải khảo sát trên số lượng lớn. Các nhà nghiên cứu dùng phương pháp chọn mẫu có chủ đích phi xác suất, nghĩa là họ tuyển những người cụ thể vì phù hợp với đối tượng cần nghiên cứu, thay vì chọn mẫu ngẫu nhiên. Nhóm cuối cùng gồm tám vận động viên bơi thi đấu bị điếc và nghe kém cùng ba huấn luyện viên, tổng cộng 11 người tham gia.

Mỗi người tham gia hoàn thành một bảng hỏi trực tuyến được thiết kế để khai thác những chia sẻ cá nhân chi tiết. Thiết kế nghiên cứu là hiện tượng học mang tính khám phá, một phương pháp tập trung vào trải nghiệm sống của một nhóm nhỏ thay vì khái quát hóa thống kê. Mục tiêu là làm nổi bật các chủ đề chung và ghi lại sắc thái giao tiếp trong bối cảnh cụ thể này.

Vì vậy, nên đọc các phát hiện như những mô tả về cách nhóm người này trải nghiệm việc bơi lội, chứ không phải số liệu có thể suy rộng cho mọi vận động viên điếc hay mọi huấn luyện viên.

Các nhà nghiên cứu đã phát hiện điều gì

Ba công cụ giao tiếp được nhắc đến nhiều nhất như những yếu tố hỗ trợ. Đọc khẩu hình được dùng rộng rãi trong các cuộc trò chuyện trên thành hồ. Huấn luyện viên và vận động viên cũng dựa vào một bộ ký hiệu tự đặt mà họ cùng xây dựng theo thời gian, dành riêng cho tình huống tập luyện của mình. Viết, thường trên bảng trắng hoặc màn hình điện thoại, là phương án dự phòng khi các cử chỉ tự đặt không đủ.

Ngôn ngữ ký hiệu Nam Phi hiếm khi là công cụ chính. Dù một số vận động viên dùng Ngôn ngữ ký hiệu làm ngôn ngữ thứ nhất, phần lớn huấn luyện viên lại không biết. Sự lệch pha đó nhiều lần được nhắc đến như một nguồn gây trục trặc. Khi ngôn ngữ tự nhiên của vận động viên không được huấn luyện viên sử dụng, mọi cuộc trao đổi quan trọng đều phải đi qua một cách xoay xở thay thế, và nhiều sắc thái bị mất đi.

Hai rào cản cụ thể nổi bật. Thứ nhất là việc buộc phải tháo thiết bị khuếch đại khi xuống nước, khiến vận động viên gần như mất khả năng nghe bình thường trong suốt mỗi lượt tập. Thứ hai là hầu hết các bể bơi thi đấu không có hệ thống cảnh báo bằng hình ảnh. Không có tín hiệu thị giác, vận động viên không thể nhận biết chắc chắn tín hiệu xuất phát, tiếng còi kết thúc lượt tập hay lời gọi của huấn luyện viên từ thành hồ.

Một điểm tương phản đáng chú ý là một vận động viên được ghép cặp với huấn luyện viên bị điếc đã mô tả việc giao tiếp giữa họ là “liền mạch”. Trải nghiệm chung về mất thính lực giúp hai người xây dựng được sự thông thạo lẫn nhau theo những cách phù hợp nhất với họ, mà không bên nào phải yêu cầu bên kia thích nghi.

Tính hòa nhập trong môi trường bơi lội nói chung được mô tả là có nhưng không đồng đều. Một số người tham gia cho biết đôi lúc cảm thấy bị cô lập, ngay cả trong những đội vốn muốn tạo không khí cởi mở.

Ý nghĩa đối với người bị mất thính lực

Với vận động viên bị điếc và nghe kém cùng các huấn luyện viên làm việc với họ, thông điệp thực tế rất đơn giản. Xây dựng một bộ ký hiệu và tín hiệu thị giác chung ngay từ đầu mối quan hệ sẽ mang lại hiệu quả, vì khi buổi tập đã bắt đầu thì hầu như không còn cơ hội thỏa thuận cách giao tiếp tại chỗ. Hệ thống cảnh báo bằng hình ảnh tại các địa điểm thi đấu, kể cả những hệ thống đơn giản như đèn nhấp nháy báo xuất phát, cũng sẽ xóa bỏ một bất lợi thường ngày.

Nghiên cứu cũng nêu ra một điểm rộng hơn về việc ai có mặt trong cuộc. Khi huấn luyện viên điếc được ghép cặp với vận động viên điếc, giao tiếp không còn là vấn đề cần giải quyết. Điều đó cho thấy giá trị của việc tuyển chọn và đào tạo thêm huấn luyện viên bị điếc và nghe kém ở mọi cấp độ của môn thể thao.

Ngoài hồ bơi, cuộc sống hằng ngày của chính những vận động viên này vẫn phụ thuộc vào việc công nghệ thính học của họ dễ nhìn thấy và thoải mái đến đâu. Nhiều người đeo máy trợ thính cho biết mức độ dễ bị người khác nhận ra của thiết bị ảnh hưởng đến việc họ có sẵn lòng đeo thường xuyên ở trường học, trong các hoạt động xã hội và nơi làm việc hay không.

Khi sự dễ nhận thấy là rào cản khiến người ta không đeo thiết bị

Nghiên cứu cho thấy việc sử dụng máy trợ thính chịu ảnh hưởng lớn từ bối cảnh xã hội, chứ không chỉ từ yếu tố thính học. Người bị mất thính lực thường cân nhắc liệu thiết bị có gây chú ý hay không trước khi quyết định đeo. Với người lớn bị mất thính lực do tuổi tác ở mức nhẹ đến trung bình và muốn một thiết bị khuếch đại thực sự khó bị phát hiện, mức độ dễ nhìn thấy của thiết bị đôi khi là yếu tố quyết định lớn nhất.

Panda Stealth được thiết kế xoay quanh mối bận tâm đó. Thiết bị nặng khoảng 2.3 gam và nằm bên trong ống tai, với mục tiêu gần như vô hình với bất kỳ ai nhìn người đeo khi trò chuyện. Máy dùng công nghệ giảm tiếng ồn thông minh 12 băng tần, và hộp sạc kiêm luôn điều khiển từ xa không dây để người dùng có thể chỉnh thiết bị mà không cần đưa tay lên tai. Máy có bảo hành năm năm và thời hạn đổi trả 45 ngày. Panda Stealth dành cho người lớn bị mất thính lực nhẹ đến trung bình đang ngại đeo một thiết bị dễ thấy hơn vì vẻ ngoài của nó.

Một thiết bị nhỏ như thế này là sản phẩm đeo hằng ngày, không phải thiết bị hỗ trợ khi bơi. Người bị mất thính lực nặng hoặc sâu, và các vận động viên cần giải pháp chuyên biệt cho thể thao, vẫn nên được lắp và chỉnh máy tại phòng khám bởi chuyên gia thính học nắm rõ toàn bộ thính lực đồ và lối sống của người đeo.

Hạn chế của nghiên cứu

Cỡ mẫu rất nhỏ, chỉ 11 người, và được tuyển chọn theo phương pháp chọn mẫu có mục đích thay vì ngẫu nhiên. Các phát hiện mô tả cách nhóm vận động viên bơi lội và huấn luyện viên Nam Phi cụ thể này trải nghiệm việc giao tiếp, và không nên được hiểu là đại diện về mặt thống kê cho mọi vận động viên khiếm thính. Câu trả lời bảng hỏi trực tuyến cũng có độ thiên lệch riêng, vì người tham gia tự chọn điều mình chia sẻ và có thể không nắm bắt được những sắc thái tức thời.

Bản tóm tắt không nêu nguồn tài trợ cụ thể hay xung đột lợi ích nào. Là một nghiên cứu định tính, giá trị của nó nằm ở việc làm nổi bật các chủ đề cho những nghiên cứu lớn hơn trong tương lai, thay vì đưa ra số liệu về tỷ lệ hiện mắc.

Bạn nên làm gì với thông tin này

Nếu bạn huấn luyện, tập luyện hoặc sống cùng một vận động viên bơi lội khiếm thính hay nghe kém, nghiên cứu này nhắc bạn rằng hệ thống giao tiếp quanh vận động viên là điều cần được xây dựng một cách có chủ đích. Nếu bạn là người bị mất thính lực và từng ngần ngại đeo thiết bị vì vẻ ngoài của nó, nghiên cứu này cũng nhắc bạn rằng những lo ngại đó rất phổ biến và đáng được cân nhắc nghiêm túc khi chọn thiết bị.

Trích dẫn: Pillay D, Lewington C. Communication experiences of deaf and hearing-impaired competitive swimmers and their coaches in South Africa. The South African Journal of Communication Disorders. 2026. Truy cập từ PubMed. https://doi.org/10.4102/sajcd.v73i1.1142